| |
|
|
Børn og Unge med
Tilknytningsproblemer og Tilknytningsforstyrrelse
Niels Peter Rygård, cand. psych.
En håndbog i udvikling af det daglige arbejde
Bogen belyser en række temaer, erfaringer og praktiske værktøjer, som er udviklet i det daglige samarbejde med pleje/ adoptivforældre, skoler, institutioner og
fagpersoner.
Hver kapitel behandler et dagligt arbejdsfelt/ tema og
kan læses eller bruges til dialog i sig selv. Det anbefales dog at læse de tre første kapitler, hvis man ikke før har mødt tilknytningsteori.
Tilknytningsforstyrrelse - Tilknytningsteori - Hvad er
forældreevne set ud fra tilknytningsteori? - Tryg Base
Scoring: et dialogredskab om organisationens evne til at skabe tryghed - Undervisning af børn med
relationsforstyrrelser - Udvikling af selvforståelse hos
anbragte børn - Opbygning af tværfaglige indsatser -
Billige og effektive tidlige foranstaltninger - Samarbejde
mellem familie og institution – Observationsmetodik -
Arbejde med adoptivfamilier og unge adopterede -
Anbringelse i og udvikling af plejefamilier - Praktisk
forebyggelse af seksuelle overgreb - Teorier om
seksuelle overgreb - Uddannelse af europæiske og 3.
verdens børnehjemsmedarbejdere, plejefamilier og deres ledere. |
|
|
|
|
Brug din Krop - teori - testning & træning
af Anne Brodersen og Bente Pedersen
En stor del at børnebefolkningen har et forsømt bevægelsesapparat på grund af megen stillesidden, manglende kropsbrug og dårlig kropsbevidsthed. Ideen bag denne bog er at give alle, der har med raske børn at gøre, får en mulighed for at se små fejludviklinger hos børnene. Gerne så tidligt at man kan tale om forebyggelse. Når fejludviklingerne er tydelige og generer børnene evt. med smerter, muskeltræthed og stramninger er det mindst lige så vigtigt at have kendskab til, hvad årsagen kan være, og til, hvilken træning man skal iværksætte for at børnene ikke genereres af deres krop og kan bevæge sig frit. Fejludviklinger af kroppen kan også være medvirkende til, at den sansemotoriske udvikling hæmmes.
Anne Brodersen er bevægelseskonsulent / seminarielærer, Bente Pedersen tidligere skolelæge gennem 25 år, sammen beskæftiger de sig med børn i praksis samt med foredrags- og kursusvirksomhed hovedsagelig i forbindelse med børn og motorik. De har skrevet adskillige rapporter samt fire bøger om børn og motorik.
| |
|
|
|
|
|
Grundmotorik testning og træning
Denne bog er bygget på en blanding af dokumenteret baggrundsviden og et erfaringsgrundlag, som er opnået ved undersøgelse af flere tusind børn i alderen fra få uger til 16 år.
Vi er herved nået til at kunne stille en del arbejdsmodeller op. Modellerne kan ifølge modellers natur ikke være dokumenterede, men har vist sig at være bæredygtige som grundlag for forståelse og træning.
Vi håber, at elementer af modellerne eller modellerne som helhed kan være inspiration til større dolumenterede arbejder.
Der er i det hele ikke mange sansemotoriske problemer, der har været genstand for grundige, dokumenterede undersøgelser. Hvis dette skal ske, må man arbejde ud fra antagelser, som så vil vise sig at være rigtige eller forkerte.
Vi har til hensigt at få en vis orden i opstillingen af teori, testning og træning, således at der er en konsekvens fra det ene begreb til det næste.
Der er gået mange før os – mennesker der har brændt for børn og deres sansemotorik. Alle har lagt en lille sten i opbygningen af en forståelse for problemerne. Vi lægger endnu en lille sten.
|
|
|
|
|
Undervisningsmaterialets målgruppe er først og fremmest pædagogmedhjælpere og dagplejere, der deltager i AMU-uddannelserne.
Men det kan også anvendes af andre personalegrupper, som arbejder med børn og voksne, da de grundlæggende elementer i grundmotorikken er de samme i alle aldre.
Cd-rommen kan betragtes som et nyt læringsrum, hvor deltagerne kan gå på opdagelse via nye alternative pædagogiske tilgange til stoffet.
Brugen af cd-rommen lægger op til højere grad af deltagerinddragelse og mindre lærerstyring.
Forhåbentlig vil cd-rommen give underviserne mulighed for større afveksling i undervisningen. |
|
|
Bogen om babysvømning
"Hvorfor & Hvordan"
En bog på 120 sider
med 144 billeder og forklarende tekst
pris 230,00 kr.incl. moms.+ fragt
bestil den på
E-Mail. forfatterforlaget@forfatterforlaget.dk
|
|
Babysvømning Hvorfor & Hvordan
Af Lene Skovgaard & Helle S. Kromann
Bogen henvender sig til forældre og babysvømmeinstruktører, som har børn i aldersgruppen 0-2 år.
Den beskriver babysvømning fra overvejelserne omkring opstart og frem til de vandglade 2- årige.
Læseren guides gennem de greb og aktiviteter, som er hensigtsmæssige at benytte i vandet.
Bogen beskriver den "røde tråd " i babysvømning, og er en håndbog hvor der er lagt vægt på det praktiske i svømmehallen.
Bogen indeholder også en uddybende teori, hvilket kan give større forståelse for
babysvømning og dens mulighederne for at stimulererbarnets udvikling.
Forfatternes grundholdning til babysvømning er:
• Babysvømning er en leg på babyens betingelser
• Babysvømning er en god kontaktform mellem forældre og baby
• Babysvømning bevarer vandglæden
• Babysvømning er sjovt
• Babysvømning er den eneste familieaktivitet, hvor alle kan være med, uanset alder
• Babysvømning er en god afkobling fra hverdagens stress og jag
• Babysvømning stimulerer barnets udvikling
• Babysvømning giver barnet mulighed for at lege med bevægelse i vandet, som det endnu ikke kan på land
• Babysvømning giver en psykisk og social stimulering
• Babysvømning giver respekt for vandet
• Babysvømning kan redde barnets liv
| |
|
"Babysvømning hvorfor og - hvordan" er en bog, der med både tekst og billeder beskriver de forskellige aktiviteter inden for babysvømning. |
|
|
|
|
|
"Når solen vender" af Seminarielærer Erik Askholm
- er en bog om børns udvikling - "arbejdshukommelse og skoleparathed " - set i forhold til det enkelte barns tegninger.
Med udgivelsen af „Når solen vender" har Erik Askholm givet et nyt syn på den måde, hvorpå børn arbejder med billeder, og den indflydelse, det har på børns læseparathed. Med henvisning til nyere neuropsykologisk forskning fortæller han på let tilgængelig vis, hvordan hjernens to halvdele samarbejder. Med et væld af farvelagte tegninger bliver læseren ført ind i teorien og får træning i at aflæse børns billeder.
Det er bogens budskab, at ikke kun den intellektuelle, men også den kreative udvikling, er væsentlig for vurderingen af et barns parathed i forhold til læring. Det er hensigten at forsøge at belyse, hvorledes et barns tegninger kan blive et redskab til forståelse af dets udviklingsniveau, og hvordan en hensigtsmæssig stimulering kan forbedre læringsprocessen hos det enkelte barn.
Bogen henvender sig til alle, der beskæftiger sig med børns udvikling: pædagoger, lærere og forældre.
| |
|
|
|
Verber for sjov - Øvebog til træning af faste verbaludtryk
af Jesper Hvilsom - Flemming Busch - Lene Hellsten Frederiksen.
"Verber for sjov" retter sig mod undervisningen i dansk som andetsprog for voksne. Øvebogen vil kunne anvendes af kursister, der er kommet ud over begynderniveuet, men som stadig har brug for at automatisere mange af de danske verbaludtryk.
Bogens øvelser er bygget op omkring de mest almindelige frasalverber, som erfaringsmæssigt kan volde udlændinge besvær, fordi de "små" adverbialer kan være vanskelige at huske - ikke mindst når de kombineres med andre ord i selvstændige betydningsenheder.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
